Netzwerk
Alemán como lengua extranjera
Netzwerk consta de dos versiones; por un lado, una versión en 3 volúmenes y por otro, una versión en 6 tomos.
A través de dichos tomos se alcanzan los niveles A1, A2 y B1, incluyendo una preparación a los respectivos exámenes Start 1 + 2 y Zertifikat Deutsch.
Este método destaca por su integración de los nuevos medios de comunicación. Los diseños, temas, tipos de texto y ejercicios, facilitan una relación directa con el mundo digital.
Los alumnos pueden avanzar de forma rápida alcanzando un nivel que les permite poder comunicarse con éxito; para ello, se introducen de forma progresiva expresiones, vocabulario y estructuras sintácticas.
Los ejercicios son muy variados y activan y estimulan el uso de los conocimientos adquiridos. La gramática está integrada a lo largo de los capítulos de forma útil, adecuándose a la relevancia comunicativa.
Los aspectos más importantes de la lengua hablada aparecen desde el principio destacados en recuadros y ajustados al nivel correspondiente. El plurilingüismo y la lengua materna constituyen un referente importante. Un elemento opcional es el DVD incluido en el que se tratan temas de la vida cotidiana y que ayuda a ejercitar las destrezas audio-visuales.
La orientación es fácil, ya que las tareas del libro del alumno se corresponden con los ejercicios del libro de ejercicios. Ambos libros ofrecen unidades de repaso con ejercicios de repetición e información cultural, así como textos literarios; el libro de ejercicios incluye, además, ejemplos de exámenes. El DVD contiene secuencias de vídeo adaptadas al nivel y a la temática de cada capítulo y la “página-DVD” contiene ejercicios relacionados con la misma.
Los ejercicios interactivos para la pizarra digital están adaptados para ser utilizados en clase: cada capítulo incluye dos ejercicios interactivos que fomentan unas clases comunicativas y variadas.
La aplicación digital constituye una completa guía electrónica para el profesor con numerosas funciones adicionales y propuestas. Incluye el libro completo del alumno y de ejercicios con audio y vídeo, la guía didáctica, consejos y notas para clase, ejercicios interactivos para la pizarra digital y un generador de hojas de ejercicios, soluciones, transcripciones y mucho más.
La guía del profesor, con 128 páginas, ofrece material didáctico, consejos y notas para clase, así como plantillas fotocopiables y un glosario.
Como novedad, el método ofrece ejercicios interactivos para Kahoot!
Aquí encontrará todos los autores de la serie en orden alfabético.
Stefanie Dengler
Mein Name ist Stefanie Dengler. Ich bin seit mehr als zehn Jahren Deutschlehrerin, sowohl in Deutschland als auch im Ausland. Außerdem arbeite ich freiberuflich für das Goethe-Institut und mache dort vielerlei im Bereich Sprachprüfungen. Beim Unterrichten macht mir der Austausch mit den Lernenden am meisten Spaß.
Die Arbeit als Autorin empfinde ich als echte Bereicherung, denn...
Ralf-Peter Lösche
Mein Name ist Ralf-Peter Lösche. Geboren bin ich in Weimar und habe Germanistik und Slawistik in Leipzig studiert. Nach dem Studium habe ich angefangen DaF und DaZ zu unterrichten. Bei meinem zweieinhalbjährigen Aufenthalt in Korea habe ich die Wichtigkeit kultureller Aspekte beim Sprachenlernen erfahren. Ich sehe meine Lernziele erreicht, wenn ich als Lehrer zunehmend überflüssig werde, die...
Tanja Mayr-Sieber
Mein Name ist Tanja Sieber. Schon während meines DaF-Studiums an der Universität Augsburg vor vielen vielen Jahren war mein Berufswunsch klar: Ich wollte Lehrmaterialien schreiben. Nach längeren Aufenthalten in Italien und den USA lebe und arbeite ich jetzt in München. Und das Schreiben von Lehrwerken macht mir nach wie vor großen Spaß. Gemeinsam im Team Ideen zu entwickeln, auszuarbeiten, zu...
Hildegard Meister
"Hinter jeder Ecke lauern ein paar Richtungen." Dieses Bonmot von Stanislaw Jerzy Lec ist zu meinem Lebensmotto geworden. Sie drückt sich nicht nur in meiner Neugierde auf andere Sprachen und Kulturen aus, sondern auch in meinem Unterricht. Zum Beispiel dann, wenn mir (meist morgens) eine Idee kommt, wie ich meinen Lernenden über die holprigen Stellen der deutschen Sprache helfen kann. Und es...
Anna Pilaski
Nach dem Hispanistik- und Jura-Studium an der Universität Hamburg habe ich mich für Deutsch als Fremdsprache begeistert und in meiner spanischen Wahlheimat Madrid an der Universidad Complutense ein Aufbaustudium in diesem Bereich absolviert.
Meine langjährige Mitarbeit als Lehrerin, Fortbildnerin und Referentin am Goethe-Institut Madrid hat mir ein immenses...
Margret Rodi
Mit Spaß und in Bewegung lernt man am besten, finde ich. Meine Workshops empfinde ich als gelungen, wenn es beides gab. Und: Bei mir wird immer viel gelacht.
Eine Inderin prophezeite mir, als sie den kleinen Leberfleck an meiner Fußsohle entdeckte, dass ich viel reisen würde. Sie hat Recht behalten: Von meiner Wahlheimat Berlin aus bin ich viel und gerne im In- und Ausland unterwegs....
Paul Rusch
Mein Name ist Paul Rusch. Ich bin Sprachlehrer für Deutsch als Fremdsprache, selbstständig tätig in der Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen für Deutsch und immer wieder in spannenden Sprachprojekten aktiv.
Ich schreibe seit Langem an Lehrwerken mit und bin glücklich, wenn Lernende und Lehrende von Lernerfolgen und Spaß berichten. Ich habe gelernt, dass ich mit spannenden Aufgaben und...
Theo Scherling
Ich heiße Theo Scherling. Nach dem Studium an der Münchener Kunstakademie arbeitete ich in den Folgejahren als Kunstpädagoge und Maler. Viele Jahre arbeitete ich für den Langenscheidt Verlag, derzeit bin ich als Autor für Ernst Klett Sprachen und andere internationale Verlage tätig. Lehraufträge, Seminare und Workshops zum Thema "Die Sprache der...
Helen Schmitz
Mein Name ist Helen Schmitz. Nach meinem Studium (Deutsch als Fremdsprache) in München habe ich am Goethe Institut an der Erstellung verschiedener Unterrichtsmaterialien mitgewirkt. Dann kam der Auftrag für Profile deutsch, die Umsetzung des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GER) für die deutsche Sprache. Die Arbeit an Profile deutsch und die gründliche Beschäftigung...
Katja Wirth
Katja Wirth kommt aus der Nähe von Bamberg und hat in Bamberg und Leipzig DaF und Hispanistik studiert. Seit über 15 Jahren arbeitet sie schon als begeisterte Lehrerin am Goethe-Institut Madrid und hat in dieser Zeit auch immer wieder Fortbildungen gegeben. Ihre Leidenschaft gilt der Didaktik und allen Methoden, die es schaffen, Lernende zu motivieren und den Unterricht kreativer, fröhlicher...
Netzwerk consta de dos versiones; por un lado, una versión en 3 volúmenes y por otro, una versión en 6 tomos.
A través de dichos tomos se alcanzan los niveles A1, A2 y B1, incluyendo una preparación a los respectivos exámenes Start 1 + 2 y Zertifikat Deutsch.
Este método destaca por su integración de los nuevos medios de comunicación. Los diseños, temas, tipos de texto y ejercicios, facilitan una relación directa con el mundo digital.
Los alumnos pueden avanzar de forma rápida alcanzando un nivel que les permite poder comunicarse con éxito; para ello, se introducen de forma progresiva expresiones, vocabulario y estructuras sintácticas.
Los ejercicios son muy variados y activan y estimulan el uso de los conocimientos adquiridos. La gramática está integrada a lo largo de los capítulos de forma útil, adecuándose a la relevancia comunicativa.
Los aspectos más importantes de la lengua hablada aparecen desde el principio destacados en recuadros y ajustados al nivel correspondiente. El plurilingüismo y la lengua materna constituyen un referente importante. Un elemento opcional es el DVD incluido en el que se tratan temas de la vida cotidiana y que ayuda a ejercitar las destrezas audio-visuales.
La orientación es fácil, ya que las tareas del libro del alumno se corresponden con los ejercicios del libro de ejercicios. Ambos libros ofrecen unidades de repaso con ejercicios de repetición e información cultural, así como textos literarios; el libro de ejercicios incluye, además, ejemplos de exámenes. El DVD contiene secuencias de vídeo adaptadas al nivel y a la temática de cada capítulo y la “página-DVD” contiene ejercicios relacionados con la misma.
Los ejercicios interactivos para la pizarra digital están adaptados para ser utilizados en clase: cada capítulo incluye dos ejercicios interactivos que fomentan unas clases comunicativas y variadas.
La aplicación digital constituye una completa guía electrónica para el profesor con numerosas funciones adicionales y propuestas. Incluye el libro completo del alumno y de ejercicios con audio y vídeo, la guía didáctica, consejos y notas para clase, ejercicios interactivos para la pizarra digital y un generador de hojas de ejercicios, soluciones, transcripciones y mucho más.
La guía del profesor, con 128 páginas, ofrece material didáctico, consejos y notas para clase, así como plantillas fotocopiables y un glosario.
Como novedad, el método ofrece ejercicios interactivos para Kahoot!
Aquí encontrará todos los autores de la serie en orden alfabético.
Stefanie Dengler
Mein Name ist Stefanie Dengler. Ich bin seit mehr als zehn Jahren Deutschlehrerin, sowohl in Deutschland als auch im Ausland. Außerdem arbeite ich freiberuflich für das Goethe-Institut und mache dort vielerlei im Bereich Sprachprüfungen. Beim Unterrichten macht mir der Austausch mit den Lernenden am meisten Spaß.
Die Arbeit als Autorin empfinde ich als echte Bereicherung, denn...
Ralf-Peter Lösche
Mein Name ist Ralf-Peter Lösche. Geboren bin ich in Weimar und habe Germanistik und Slawistik in Leipzig studiert. Nach dem Studium habe ich angefangen DaF und DaZ zu unterrichten. Bei meinem zweieinhalbjährigen Aufenthalt in Korea habe ich die Wichtigkeit kultureller Aspekte beim Sprachenlernen erfahren. Ich sehe meine Lernziele erreicht, wenn ich als Lehrer zunehmend überflüssig werde, die...
Tanja Mayr-Sieber
Mein Name ist Tanja Sieber. Schon während meines DaF-Studiums an der Universität Augsburg vor vielen vielen Jahren war mein Berufswunsch klar: Ich wollte Lehrmaterialien schreiben. Nach längeren Aufenthalten in Italien und den USA lebe und arbeite ich jetzt in München. Und das Schreiben von Lehrwerken macht mir nach wie vor großen Spaß. Gemeinsam im Team Ideen zu entwickeln, auszuarbeiten, zu...
Hildegard Meister
"Hinter jeder Ecke lauern ein paar Richtungen." Dieses Bonmot von Stanislaw Jerzy Lec ist zu meinem Lebensmotto geworden. Sie drückt sich nicht nur in meiner Neugierde auf andere Sprachen und Kulturen aus, sondern auch in meinem Unterricht. Zum Beispiel dann, wenn mir (meist morgens) eine Idee kommt, wie ich meinen Lernenden über die holprigen Stellen der deutschen Sprache helfen kann. Und es...
Anna Pilaski
Nach dem Hispanistik- und Jura-Studium an der Universität Hamburg habe ich mich für Deutsch als Fremdsprache begeistert und in meiner spanischen Wahlheimat Madrid an der Universidad Complutense ein Aufbaustudium in diesem Bereich absolviert.
Meine langjährige Mitarbeit als Lehrerin, Fortbildnerin und Referentin am Goethe-Institut Madrid hat mir ein immenses...
Margret Rodi
Mit Spaß und in Bewegung lernt man am besten, finde ich. Meine Workshops empfinde ich als gelungen, wenn es beides gab. Und: Bei mir wird immer viel gelacht.
Eine Inderin prophezeite mir, als sie den kleinen Leberfleck an meiner Fußsohle entdeckte, dass ich viel reisen würde. Sie hat Recht behalten: Von meiner Wahlheimat Berlin aus bin ich viel und gerne im In- und Ausland unterwegs....
Paul Rusch
Mein Name ist Paul Rusch. Ich bin Sprachlehrer für Deutsch als Fremdsprache, selbstständig tätig in der Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen für Deutsch und immer wieder in spannenden Sprachprojekten aktiv.
Ich schreibe seit Langem an Lehrwerken mit und bin glücklich, wenn Lernende und Lehrende von Lernerfolgen und Spaß berichten. Ich habe gelernt, dass ich mit spannenden Aufgaben und...
Theo Scherling
Ich heiße Theo Scherling. Nach dem Studium an der Münchener Kunstakademie arbeitete ich in den Folgejahren als Kunstpädagoge und Maler. Viele Jahre arbeitete ich für den Langenscheidt Verlag, derzeit bin ich als Autor für Ernst Klett Sprachen und andere internationale Verlage tätig. Lehraufträge, Seminare und Workshops zum Thema "Die Sprache der...
Helen Schmitz
Mein Name ist Helen Schmitz. Nach meinem Studium (Deutsch als Fremdsprache) in München habe ich am Goethe Institut an der Erstellung verschiedener Unterrichtsmaterialien mitgewirkt. Dann kam der Auftrag für Profile deutsch, die Umsetzung des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GER) für die deutsche Sprache. Die Arbeit an Profile deutsch und die gründliche Beschäftigung...
Katja Wirth
Katja Wirth kommt aus der Nähe von Bamberg und hat in Bamberg und Leipzig DaF und Hispanistik studiert. Seit über 15 Jahren arbeitet sie schon als begeisterte Lehrerin am Goethe-Institut Madrid und hat in dieser Zeit auch immer wieder Fortbildungen gegeben. Ihre Leidenschaft gilt der Didaktik und allen Methoden, die es schaffen, Lernende zu motivieren und den Unterricht kreativer, fröhlicher...